Montag, 09.02.2026, 10.00 - 16.00 Uhr

"Talk to me! Mit Bildern sprechen, sehen und zuhören. Medienbildung und Kunst im Staatlichen Museum Schwerin"

Kunst befähigt zum kritischen Umgang mit digitalen Bildmedien und eröffnet kreative praktische Anwendungsmöglichkeiten. So kann das Wahrnehmungs- und Ausdrucksvermögen erweitert und ein tieferes Verständnis für bildbasierte Medien entwickelt werden. Durch das Erstellen von Geschichten mit digitalen Bildern (z.B. Fotostories) entwickeln die Schüler*innen Bildkompetenzen, erfahren durch Trickfilmgestaltung ein praktisches Beispiel für digitale Medienproduktion oder ein Bewusstsein für erfundene Wirklichkeiten mittels Collage und manueller oder digitaler Bildbearbeitung.

Wie bedarfsgerechte und an den Rahmenlehrplänen MV orientierte Formate entwickelt werden können, erfahren die Teilnehmenden im Staatlichen Museum Schwerin. Sie haben die Möglichkeit im kollegialen Austausch und gemeinsam mit Expert*innen der Medienbildung die Grundlage für eigene Formate zu entwickeln. 

Dozent*innen: Prof. Dr. Ines Sura-Rosenstock, Fachbereich Medienbildung, Universität Greifswald; Tom Güldner, Universität Greifswald; Birgit Baumgart, Staatliches Museum Schwerin; Mirjam Elburn, Museumsverband in M-V

Mittwoch, 18.02.2026, 10.00 - 16.00 Uhr

"Wie gestalte ich eine Lehrer*innenfortbildung/SchiLF (Schulinterne Fortbildungen)?"

Das Historisch-Technische Museum Peenemünde bietet eine schulinterne Fortbildungsveranstaltung über den Schwerpunkt Geschichte und politische Bildung hinaus für alle Fächer an. Das Angebot beinhaltet einen Einführungsvortrag zur Museumspädagogik sowie eine Begehung der Ausstellungen mit Fokus auf pädagogisches Gestaltungspotenzial. Abschließend findet ein Austausch über Erfahrungen, Erwartungen und Anregungen zum Museumsbesuch mit Schulklassen statt. Wie das HTM Peenemünde Lehrer*innenfortbildung und auch Kooperationen mit anderen Bildungseinrichtungen am außerschulischen Lernort bedarfsorientiert und praxisnah entwickelt, erfahren die Teilnehmenden im kollegialen Austausch und sie können eigene Formate entwickeln.

Dozent*innen: Sven Brümmel, Geschichtslehrer, Historiker; Tabea Sethmann, Museumspädagogin

Montag, 09.03.2026, 10.00 -16.00 Uhr

„Vom Baum zur Zeichenkohle. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Forst- & Köhlerhof Wiethagen"

Museen/Gedenkstätten können bei der Vermittlung von Wissen, Kompetenzen und Werten, die Menschen zur Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft befähigen, eine wichtige Rolle übernehmen. Durch die Kooperation mit Schulen können fächerübergreifende Bildungsräume (partizipatives/ forschendes Lernen) geschaffen werden, um BNE-Themen (u.a. Naturschutz und Umweltveränderungen, globale Ungerechtigkeit und koloniale Strukturen, uvm.) gemeinsam zu vermitteln. Das Angebot „Vom Baum zur Zeichenkohle” veranschaulicht den gesamten Prozess – vom rohen Holz bis zur fertigen Zeichenkohle. Das nun – norddeutsch und nachhaltig – zertifizierte historische Denkmal gibt daneben u.a. Einblick in die Entwicklung und Nutzung des Waldes in Rostock, das Leben am Teich, die Herstellung von Holzkohle und Teer wie im Mittelalter.

Dozent*innen: Antje Raschke, Verein der Freunde und Förderer des Forst- und Köhlerhofs Wiethagen e.V. sowie Regionalberater*in BNE und Lehrer*innen/Kooperationspartner*innen des Forst- und Köhlerhofs

Montag, 23.03.2023, 10.00 - 16.30 Uhr

"Den Dingen auf der Spur … Stadt-/Regional-/Landesgeschichte und fächerübergreifendes Lernen/Querschnittsthemen im Museum"

Stadt-/Regional-/landesgeschichtliche Museen dokumentieren Regionalentwicklung und das Leben der Menschen in der jeweiligen Region, bieten einen Einblick in die Vergangenheit, um Wissen zu vermitteln und die Identität der Stadt/Region zu stärken. Sie alle nutzen ähnliche Ansätze in der Sammlung, Dokumentation und Vermittlung, um ihr jeweiliges Publikum zu erreichen.

Die Fortbildung bietet einen Einstieg in die Erstellung von neuen Arbeitsmaterialien und Workshopformaten z.B. entlang der Themen Industrialisierung, Porträt, Handwerk- und Landwirtschaft, Migration- oder Alltagsgeschichte mit Blick auf die Rahmenlehrpläne MV u.a. für die Fächer Geschichte, Kunst, ATW, Sozialkunde, Sachkunde, Deutsch, aber auch Sprach- und Demokratiebildung.

Dozent*innen: Florian Ostrop, Stiftung Mecklenburg; Patryk Tomala, Kulturquartier Neustrelitz; Maria Elsner, Kulturlandbüro Uecker-Randow; Andrea Kaufmann, Museum Hagenow; Mirjam Elburn, Museumsverband in M-V

Zielstellungen des Projektes "Bildungsort Museum"

Die Mitarbeiter*innen in den Museen sollen in die Lage versetzt werden, ihre Vermittlungsangebote entsprechend der Inhalte der aktuellen Rahmenlehrpläne Mecklenburg-Vorpommerns zu planen und so ein fundiertes, breiteres und verbindliches Vermittlungsangebot für die Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen im Bundesland zu entwickeln.

Die Lehrer*innen, Erzieher*innen und Ausbilder*innen im Bundesland sollen in die Lage versetzt werden, entsprechend den Inhalten ihrer aktuellen Rahmenlehrpläne bzw. ihrer Aus- und Weiterbildungsinhalte, das Museum als einen attraktiven interdisziplinären und inklusiven außerschulischen Lernort zu wählen.

Fragestellungen der unterschiedlichen Museumsthemen und die Inhalte der Ausbildungs- und Weiterbildungsfächer werden miteinander verknüpft, neue Formen und Inhalte des Lehrens und Lernens können erprobt und angewendet werden. Diese interdisziplinäre Vermittlungsarbeit von Museen und Bildungseinrichtungen sind auch ein wesentliches Prinzip für „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ oder für „Lernen durch Engagement“.

Das Projekt wir gefördert aus Mitteln des Ministerium für Wissenschaft, Kultur, Bundes- und Europaangelegenheiten Mecklenburg-Vorpommern.